Jumeaux, jumelles

Tout pareil!

Des jumeaux quoi ;-D

C'est vrai aprés tout, pourquoi vouloir se différencier et mettre nos enfants dans un jardin d'enfants, alors que 99% des enfants en France vont à la maternelle?

Je ne sais pas, mon origine allemande peut-être...ceci dit je ne suis pas allée dans un Kindergarten, mais d'aprés ce que m'a dit ma mère, je n'allais pas à l'école l'aprés-midi...

J'ai lu une étude sur l'exception française que constitue l'école maternelle. En effet, la France est un des rares pays où une alternative à la maternelle est quasi impossible. Il est acquis que la maternelle en tant que tout premier cycle de scolarité est l'idéal pour les enfants de 3 à 6 ans...c'est la raison pour laquelle ce sont bien des instituteurs qui s'occupent des enfants et non des éducateurs de jeunes enfants (les anciennes jadinières d'enfants; En effet, il faut savoir que jusqu'au début des années 70, seules les femmes pouvaient exercer cette profession. L'idée était de faire le lien avec la mère!De nos jours,les éducateurs travaillent essentiellement dans les crèches, faute de jardins d'enfants).

Le fait que l'école maternelle soit gérée par l'Education nationale a des conséquences sur la conception de la maternelle : il s'agit bien du tout 1er cycle scolaire, et même si en petite section, les rythmes sont adaptés à l'enfant, on passe dans le domaine de l'école, de l'Etat. Les parents n'ont plus vraiment leur place à l'école : c'est le domaine de l'instituteur!

Dans le jardin d'enfant en revanche, les parents disposent de 45 minutes le matin pour laisser leurs enfants (de 8h15 à 9 h). Il s'agit du temps d'accompagnement, qui d'aprés les pédopsychiatres est un moment important. Au jardin d'enfants, ce sont les parents, membres d'une association, qui préparent avec les éducateurs les différentes activités : lecture, sorties, spectacles etc etc. Là de nouveau, les parents sont présents et sollicités...on sent bien, lorsqu'on parle avec des instits, qu'en maternelle, les parents doivent savoir quitter leur enfant le matin...

Dans la plupart des pays, c'est le jardin d'enfants qui a été choisi comme mode d'adaptation à la vie en société : Etats-Unis, Japon, pays scandinaves, Allemagne etc etc. Seuls quelques pays latins, comme l'Italie par exemple ont une école maternelle, mais contrairement à la France il y a également beaucoup de Jardins d'enfants (Montessori était italienne aprés tout!).

L'Allemagne a choisi le Kindergarten en raison de son passé : l'Etat n'a pas sa place dans l'éducation des touts petits, et donc jusqu'à l'entrée à l'école, vers 7 ans en Allemagne, l'éducation est l'affaire exclusive des parents.

Je ne fais pas le procés de l'école maternelle, et je pense qu'il y a aussi de bonnes écoles maternelles, avec des instits tout à fait conscients que les enfants de 3 à 5 ans se développent grâce au jeu et ont encore besoin de beaucoup d'attention...Mais en tout état de cause, la plupart des classes maternelles sont composées de 30 enfants, ce qui, même assisté d'auxiliaires fait beaucoup d'enfants à gérer pour un seul instit!

Depuis quelques mois, je cherche une alternative à la maternelle pour l'année prochaine. En effet, j'ai lu que la maternelle n'était pas l'idéal pour des enfants de 3/4 ans, et que le mieux était de pouvoir trouver un jardin d'enfants, dans le style de ce qui se fait en Allemagne ("Kindergarten"). Cette idée me trottait d'autant plus dans la tête que la Maternelle dans laquelle Gustave et Garance doivent aller l'an prochain ne me plaît pas : elle ressemble déjà à une école primaire, toute grise avec une grande cour de récréation et au moins 10 classes!

Dans mon imaginaire, l'école maternelle doit être un lieu coloré, intime, où les enfants se sentent bien, jouent et ont plein d'activités telles que la peinture, la musique, la lecture etc etc...

Au départ, je m'étais renseigné sur les tarifs de l'école Montessori, étant donné qu'il y en a une pas très loin...1 500 euros par mois !!

Il y a quelques jours, j'ai fait part de ma préoccupation à la Directrice de la crèche, qui m'a conforté dans mon idée, en me disant que pour le moment, elle ne voyait pas trop Garance en maternelle classique : les enfants sont nombreux, costauds, et Garance a souvent besoin d'être câlinée! Elle m'a alors parlé des jardins d'enfants de l'OPAC, en me disant que cela correspondait sans doute à mes attentes.

J'ai donc appelé et pris RV avec la Directrice pour en discuter. Nous y sommes allés tous ensemble un samedi matin et avons notamment visité l'endroit : ils accueillent 40 enfants avec 6 éducateurs. Leur objectif est d'amener les enfants vers l'entrée en CP, mais avec le rythme de chaque enfant...bref ça nous a bien plû. Le seul hic, c'est que le jardin ferme ses portes à 16 h 30...il faudra trouver une solution...car, nous sommes d'ores et déjà inscrits!

Voilà, une bonne chose de faite...en plus les prix ne sont pas vraiment ceux de Montessori...3 euros par mois ;-)

Maintenant que mes enfants ont 2 ans et demi, il est plus facile qu'avant de les occuper à la maison.

Il est vrai que jusqu’à maintenant un jeu ne les occupait que très rarement plus de 10 minutes d’affilées…le remplissage d’une journée nécessitait donc une sacrée imagination !

C’est pourquoi, nous passions la majeure partie de nos journées dans les squares parisiens !

Mais j’avoue que les squares c’est pas trop mon truc…encore moins en automne !

Heureusement, depuis peu, Gustave et Garance arrivent à rester concentrés prés d’une ½ heure, parfois même une heure pour Gus lorsqu’il s’agit de regarder Franklin ou de faire de la peinture !

Voici donc une liste d’activités à faire à la maison :

• Dessiner sur une ardoise : prévoir une petite ardoise d’écolier, des craies et une petite éponge mouillée.
• La pâte à modeler
: acheter plein de couleurs différentes et prévoir des petits moules à sablés, style cœur, étoile etc etc.
• Dessiner avec des feutres
: acheter des grandes feuilles blanches chez Ikéa par exemple et des gros feutres lavables à l’eau…il vaut mieux mettre un tablier !
• Dessiner avec de la peinture à l’eau
: alors là , ils s’éclatent ! mais attention, ça demande de l’organisation : une grande table avec une nappe cirée si possible, de grands tabliers, des pinceaux, de la peinture à l’eau, des grandes feuilles, des pinceaux, un bol d’eau stable et un chiffon ! Si possible, mettez la peinture dans des petits pots, car ils adorent mélanger les couleurs…

Bien sûr, pour toutes ces activités il est préférable de rester près d’eux (indispensable même pour la peinture) !

Bientôt je me mets à la pâte à sel et je vous raconte !

J'ai repéré 2 spectacles pour les enfants de 2 ans près de chez moi (Théâtre Dunois, 7, rue Louise Weiss dans le 13ème):

DEAMBULLE du 12 au 16 décembre
MOBILHOMME du 19 au 23 décembre

Et j'ai trouvé un cadeau de Noêl tout indiqué pour Gus et Garance : le spectacle de Oui-Oui à l'Olympia....A dire à Papi et Mami ! ( du 26 décembre au 30 décembre).

Tout ça grace à http://www.bubblemag.fr/index.php/bubblemag/tousLesNumeros

D'aprés Laurence Pernoud, les enfants de cet age sont dans une "période de calme, d'équilibre, entre le stade de l'enfant touche à tout et remuant et l'étape de l'enfant volontaire et exigeant (2 ans et demi-3 ans)"
...Ca promet!
Plus que 2 mois de tranquillité alors ;-)

Ce qui interesse le plus les enfants à cet age là, c'est de parler : et c'est vrai, comme je le disais dans un post précédent, ils veulent tout le temps savoir : "qu'est ce que c'est ça?" et ils répètent inlassalement le mot ou la phrase qu'on vient de prononcer devant eux. Ainsi, hier soir je racontais une histoire à Gus et Garance et j'ai remarqué que Gus répétait en chuchotant la dernière phrase de chaque paragraphe...trop mignon!

Garance, elle adore se raconter des histoires en parlant à son BB ou à un personnage quelconque; Ainsi, elle a passé prés de 2 heures à parler toute seule dans la voiture lors de notre trajet de retour de Laon...adorable!

Depuis peu, j'ai remarqué que Gus et Garance utilisent des adverbes tels que : tout à l'heure, tout de suite, plus tard, pas maintenant etc etc

Pareil pour la motricité : maintenant, Gus descend et monte les escaliers sans aucun problème : il s'amuse même à les descendre en sautant!...Oui, ça fait peur à sa mère!Il ne les monte pas encore 2 par 2, mais ça ne saurait tarder!

C'est aussi l'age des peurs : peur des bruits, de la muit...D'aprés Laurence Pernoud, cela correspond à une prise de conscience qui fait grandir l'enfant...il faut l'aider à les surmonter. L'enfant lutte contre ses peurs en instaurant des rites, des habitudes. C'est la raison pour laquelle les enfants aiment que chaque soir tout se déroule de la même manière.

Enfin, c'est l'age où il faut encore faire attention à ne pas faire manger l'enfant comme un adulte : pas plus de 30 g de viande ou poisson par jour, et surtout lui faire boire au minimum 500 ml de lait de croissance...en effet, jusqu'à 3 ans le lait de croissance doit rester l'élément principal de son alimentation...

Bon, il ne nous reste plus qu'à profiter de nos anges...avant qu'ils ne deviennent des monstres;-)

Je trouvais que le comportement de Gus ne correspondait plus à ce que Laurence Pernoud écrivait sur les enfants de 2 ans à 2 ans et demi. En effet, depuis quelques semaines, Gus  nous fait vivre tous les jours en alternance des moments de calins et de crises...Du coup, j'ai lu la suite du bouquin de Laurence Pernoud sur les enfants de 2 ans et demi à 3 ans...et là j'ai tout de suite reconnnu mon Gus d'en ce moment : " le tableau ique de l'enfant rouge de colère qui refuse de faire un pas de plus....Il refuse de manger, de se coucher, il ne sait plus dire oui, il dit non à tout....Mais le cri qui suit explique tout : MOI TOUT SEUL!".

En fait l'enfant de cet age dit NON parce qu'il voudrait pouvoir décider lui -même de ce qu'il va faire sans aide : il a découvert qu'il était une personne au même titre que son père et sa mère.Il sait qu'il est un garçon ou une fille, blond ou brun...

Garance a les mêmes tendances, mais de manière un peu moins violente. Ainsi, tous 2 sont versatiles : ils jouent avec un jouet 10 minutes puis ils le jettent, certains jours ils font une longue sieste, d'autres non, un jour ils dévorent, un autre ils ne veulent rien manger etc etc.

Selon les enfants, il paraît que la crise dure quelques jours, quelques semaines ou quelques mois!

Pour éviter les épreuves de force, il suffit le plus souvent de détourner l'attention, de distraire, de raconter une histoire.

D'aprés Laurence Pernoud, 3 ans c'est l'état de grâce...on verra!

La France est le pays d'Europe où les femmes sont le plus fécondes (avec l'Irlande) : 2 enfants par femme. Ce baby boom a commencé en 2000.

Plus de 80% des femmes agées de 25 à 49 ans ont une activité professionnelle.

48% des enfants naissent hors mariage (30 % en Allemagne, 27% en Espagne et 14% en Italie!).

Nous avons eu la chance d'obtenir 2 places en crèche! Génial quoi. Les BB sont entrés en crèche début Janvier, et quelques jours aprés, les galères commençaient.

Le plus chiant embêtant à la crèche, pour Gus particulièrement, c'est la gastro! Très simple à diagnostiquer ( de toute façon, avec 2 BB, on devient très vite pédiatre:rien de mieux que d'apprendre sur le tas!). En gros : BB a la diarrhée, vomit et est amorphe.

Les risques sont les suivants:

Pour le BB: DESHYDRATATION. Il faut donc arrêter de leur donner du lait (de toute façon la plupart du temps ils ne veulent plus rien manger) et leur donner de l'Adiaril. Il s'agit d'une eau sucréee bourrée de sels minéraux qui évite la déshydratation, cette hantise de toute maman d'un BB de moins de 2 ans. Ensuite, pour éviter les vomissements, leur donner du Péridyl, et pour les meilleures d'entre nous: du SMECTA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Vous savez ce truc absolument dégueulasse. Je n'ai jamais réussi à en faire avaler à un de mes BB tant qu'ils étaient nourrissons. Maintenant qu'ils mangent à la cuillère, j'arrive à leur en donner mélangé à de la purée pommes de terre-carottes..mais le matin, pas de SMECTA possible...donc diarrhée dans la journée. Il y a des copines qui réussissent à le donner mélangé au yaourt!Elles ont de la chance..donc il faut tenter! Dans tous les cas, il faut consulter évidemment!

Pour les parents : DESHYDRATATION, à force de changer les couches et les draps, faire des lessives, nettoyer les sols et les tapis! INSOMNIE, puisqu'évidemment un BB malade dort très mal.Et un BB qui dort mal, ce sont des parents qui ne dorment pas! Et à moyen terme: PETAGE DE PLOMB! En effet, les pédiatres et tous les livres prétendent qu'une gastro dure environ 3 jours...et bien chez Gus ça peut durer 15 jours!!!!Quelle est la limite de survie sans sommeil?

Le souci quand on en a 2 (BB bien sûr), c'est qu'il faut éviter à tout prix d'infecter l'autre et que le BB sain est horriblement jaloux...et qu'on a que 2 bras!
Enfin, last but not least : il faut éviter soi-même d'attraper la gastro...et ça n'est pas gagné d'avance ;-)